第二百一十九章 文教利器：黑板

    挺身艰难际，张目视寇仇！</br>　　意思是，在艰难时刻奋身而起，双眼圆瞪怒视寇仇。</br>　　这是杜甫的诗作，很难想象会被刻在东宫的亭子之上，似乎作为一种警示，告诫来到这亭子处的所有人，做人要有勇敢忠猛的气节。</br>　　朱标、宋濂等人疑惑不解。</br>　　在灯笼的照耀下，亭子上的文字显得十分清晰。</br>　　虽然顾正臣希望每个人跟读，可听话的终归只是宦官、侍女，连南世卿这种护卫都没张嘴，更不要宋濂、梁贞等人。</br>　　张昌看着前面出风头的顾正臣，心头有些不满，开口道：“你这是何意，难不成我们还不认识字？”</br>　　顾正臣扫了一眼张昌，看向几人身后的宦官、侍女，问：“你们可都看清楚这上面的字了？”</br>　　“看清楚了。”</br>　　几个宦官、侍女低声回应。</br>　　顾正臣微微点头，手指向“挺身艰难际”的“艰难”二字，道：“人生在世，难免有艰难困苦时。你们想想开国之前的岁月，百姓生活艰难，军士行军艰难，将军决策艰难，皇帝整顿四方艰难。可再艰难，万众一心，日月凌空，我们也迎来了安稳的日子。起艰难，就是这两个字，你们可认得了？”</br>　　“认得。”</br>　　宦官、侍女觉得新奇，看着字眼，纷纷点头。</br>　　顾正臣指向“张目视寇仇”的“目”字：“这个是目，即眼。看到这个字，应该想到自己的眼睛。有句话叫目不转睛，膝不移处，指的便是看东西时眼珠一点都不转动……你们作为东宫侍奉之人，耳聪目明是本分内的事，这个目，你们应该记下。”</br>　　顾正臣三言两语，将每个字拆分或组合在一起讲解清楚，然后退至一旁，看向宋濂：“宋师，这样一来，是不是一个先生便可教导六十人识字？”</br>　　宋濂看向亭子上的对联，默然沉思。</br>　　朱标起身，招来一个宦官：“你可曾识过字？”</br>　　宦官连忙道：“回殿下，不曾识字。”</br>　　朱标微微点头，随手指向亭子上的对联中的一个字问：“那这个字读什么？”</br>　　宦官看了看，连忙回道：“是寇，这里面有个元，顾先生，看到这个字可以想到元廷贼寇。”</br>　　宋濂眼神一亮。</br>　　朱标又指了几个字，宦官竟都回答了上来，朱标又唤来几个侍女，虽有几人有几个字识不出来，但大部分都对了。</br>　　宋濂明白过来，起身对顾正臣道：“你的意思是，让需要讲解的字写挂在某处，然后讲解，这样一来，众人只需集坐一起，便可识字？”</br>　　顾正臣微微点头：“没错。”</br>　　可恶的梁贞又跳了出来，嗤笑道：“感情顾先生的计策，就是将弟子带到亭子前学习，只不过亭子字少，学完这几个字，是不是应该带到碑刻前学习了？难不成句容的丁口，识字还得周游四方？”</br>　　“白痴。”</br>　　顾正臣直言。</br>　　“你什么？”梁贞顿时发怒，喊道：“粗鄙之辈，这里是东宫，岂能容你如此放肆！殿下，若不将他赶出去，我等脸上蒙羞啊。”</br>