第123章：重在参与

一场淅淅沥沥的小雨席卷了持续升温的东京，让过于燥热的东京，终于是降下了温来。　　诸多餐饮店的生意非但没有受到影响，反倒是又平添了一轮高峰期。　　只是有人欢喜就有人愁，对城南私立高中的学生们而言，这场持续了数日的小雨，更像是对他们心情的侧面映照。　　眼瞅着期末考试的时间愈来愈近，可他们却一筹莫展。　　“啊啊啊啊啊，所以学校为什么要考试啊。”　　周五，下午最后一节课，室内操场内，背靠着墙壁的桐山和马要死不活的抱怨了一句。　　“因为需要对近期的学习成果进行检验。”　　渡边悠抬起头来，接上话茬，视线落在了早川由纪和高仓真希的身上。　　他是真没想到，早川由纪居然会打乒乓球，打的还像模像样的，甚至和高仓真希打的有来有回。　　要知道，高仓真希的运动神经是相当不错的，在女生里，也是相当难得的那一档。　　不过就两人的实操来讲，这个水平搁老中那边，还是差了点意思，够呛能突破实验小学的班级海选赛吧。　　“啧，你现在是越来越不掩饰了是吧，臭学霸！”　　桐山和马转过头，瞪了渡边悠一眼。　　他能接受渡边悠在写书上是天纵奇才，也能接受后者在音乐上天赋异禀，但他唯独接受不了渡边悠在学习上也进步的这么快。　　如果说，以前他只是觉得渡边悠的学习态度，让他们隔了一层厚壁障的话，那眼下，他们的成绩也已经隔了一层厚壁障了。　　他在那头，渡边悠在这头。　　“这也叫不加掩饰么？”　　渡边悠有点无奈。　　“那不然呢？”桐山和马瘪了瘪嘴，视线也移到了高仓真希和早川由纪的身上，“说起来，她们的乒乓球打的还真不错啊。”　　要说篮球、足球、棒球、排球，他还马马虎虎，但兵乒球，他是打的真够呛。　　就像数学一样，说没有天赋，那是真没有天赋。　　“嗯哼。”　　渡边悠应了一句。　　“你和……滨边学姐，到哪一步了？一垒还是……？”　　桐山和马先是小心翼翼地打量了周围一圈，确认没有人看这边后，才小声的问出了这句话来。　　他已经有一段时间没和渡边悠一起上学了。　　但他已经目睹了不少次渡边悠和滨边凉子并肩上学的画面了。　　“你别拿伱的那套说辞来糊弄我啊。”他顿了顿，“只是邻居的话，怎么可能像那样。”　　“我现在是她的房东。”　　渡边悠很坦诚。　　“不是，哥们，我没跟你闹呢……”　　桐山和马的笑容渐渐凝固了下来。　　“你在骗我对不对？都朋友，骗骗我就得了，你别把自己骗了。真的，我没别的意思，就是单纯的这种玩笑一点都不好笑……不是，你说话啊，渡边！”　　他有点急了。　　周一上学的时候，他见到滨边凉子和渡边悠并肩走一块儿，还在笑呢，笑那帮子吃瓜群众的消息滞后，笑刷爆了校内论坛的，高岭之花疑被拿下这种标题党。　　他心里跟明镜似得，所谓的高二年级男生集体失恋，不过是高二男生们的幻想罢了。　　明明人滨边学姐压根不认识他们，他们还要硬往前凑，一副从未接触过，却仿佛失去了千百遍的模样。　　他自诩清楚的很，渡边悠和滨边凉子之间，大抵是那种存在好感，但还没有更进一步的关系，甚至可以这么说，应该是彼此心意都没有挑明的关系。　　可现在，他突然笑不出来了。　　“你知道的，我从来不会在这种事情上夸大其词。”　　渡边悠转过头来，看向了桐山和马。　　“……行，你牛逼。”桐山和马沉默了下来，“那，你的生活节奏被影响到了吗？”　　对方在充当感情军师的时候，是不止一次的跟他说过的，一段好的恋爱，是不会影响到彼此的目标、追求，以及正常的生活节奏的。　　“稍微有点不适应。”　　渡边悠给出了一个肯定的回答。　　毕竟现在他这个房东是有两位租客的，当然，要说有多么不适应，那倒也没有，就是每天晚上多了一个三人学习会环节罢了。　　不得不承认的是，这样的学习会相当有效。　　至少让他往前更进了一步。　　“……行吧。”　　桐山和马拍了拍他的肩膀，脸上的表情很是难受。　　他已经确定了，自己的好哥们，背叛了。　　“你会乒乓球吗？”　　他转过头，换了个话茬。　　“会一点吧，不是很厉害，在我们那属于垫底。”　　渡边悠的脑子里又回想起了小区突围赛的日子。　　他那个水平，也就是入围赛一轮游的水准。　　那几个喜欢打乒乓球的大爷，简直不要太夸张。　　“那待会儿我们一组？”　　桐山和马想了想。　　他的水平也是比较遗憾的，输给渡边悠又不丢人。　　而且直到下周三为止，他们的课程安排都是乒乓球。　　上课的内容也很简单，在基础的教学结束后，课堂作业都是选两个实力相近的同学，互相拉练，五颗球定胜负，赢的可以当堂课直接休息，输的则需要再打一局。　　“这个得看……”　　“渡边！到你了。”　　渡边悠的话没讲完，就被体育老师打断了。　　“好。”　　渡边悠拍了拍裤腿站了起来。　　“你的话，就跟……”体育老师想了想，犹豫了一下，还是指了指在男生堆里坐着的那个精瘦男生，“北岛辉吉，你来。”　　游泳课上，渡边悠那身漂亮的犹如雕塑一般的肌肉，给他留下了很深刻的印象。　　其实很多体育运动的基础，就是一个好的身体。　　再加上前面在教学的时候，渡边悠学乒乓球学的很快，他就想看看，这个学生到底能到什么程度。

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