第109章 宝可梦培育科

    明日琉璃的话，让杜明疑惑了两三秒，总感觉有什么深意在里面却迟迟无法想明白，想了想又觉得这是别人的脑子，想要怎么想就怎么想。
    很快，杜明不再关心那边。
    和自己的宝贝宝可梦们相亲相爱不香么？
    反正被称呼‘大人’的是自己，怎么想也不亏不是？
    阶梯教室里。
    随着鲤鱼大学第一节课即将到来，教室里的说话声音不知不觉小了。
    铃声即将响起前，从门外走进来一位看起来四十多岁年龄的中年男子，实际年龄应该要偏大好些。
    他淡淡含着笑，手里抓着一本书走进门，然后走向了讲台。
    瞬间，班级里的所有人一齐抬头讲台看去。
    这就是它们鲤鱼大学遇见的第一个老师了？
    “呵呵，同学们好啊，我是你们这个课的老师，接下来一年还请你们多多关照咯。”
    他举着《宝可梦与属性能量导论》的书籍，和蔼可亲的用十分标准的宝可语说着。
    恰在此时，上课的铃声也正好响起，等到铃声结束，教室里的学生也完全安静了下来。
    他拿起签字笔，在白板上写上一行字。
    “我叫木木巴托，你们称呼我木木老师、巴托老师或者是木木巴托老师都没有问题。”
    木木巴托放下书本。
    “在上课之前，我抽几分钟时间来给你们先解答一点疑惑吧。
    “很多同学会很在意，想着难道鲤鱼大学没有‘班级’的概念吗？没有班主任和辅导员之类的老师吗？这里我可以直接告诉你们，确实没有。作为宝可梦系的系主任我可以告诉你们，我们鲤鱼大学宝可梦系从最初开始就不存在班级的概念。
    “有疑惑的同学不用急，我现在可以直接告诉你们原因。班级的存在本身是为了方便教育和管理存在的，但作为宝可梦系别，人往多了说有专业的存在，往少了说也并非普通系别一样只有单个的学生存在。作为宝可梦系的学生，你们有的学生拥有一只宝可梦，有的学生拥有两只宝可梦。
    “我们认为作为管理来说，不到百人的规模一个专业已经足够方便我们管理，而且同一个专业的学生我们也尽量安排在相邻的寝室，可以相互联系。
    “人与人的关系很可能会决定你们以后步入社会以后的成长，但在鲤鱼大学里，我们希望你们把与自己宝可梦的牵绊放在第一位。
    “缺失的社会资源，鲤鱼大学可以满足你们。”
    教室里的学生懵懵懂懂的听着，似懂非懂。
    不过中心思想他们自己给总结出来了，确实不存在班级这种概念。
    “现在，把你们的宝可梦都从自己的精灵球里放出来！嗯……如果有类似大岩蛇这种体积过大的宝可梦，可以拒绝，不过我看了你们所有人的资料，登记的宝可梦并没有这种的。”木木巴托环视一眼教室。
    他的一句话让好多学生一下子愣住。
    学生手册里明言，自己的宝可梦自己管好，如果学生在教室中放出了自己的宝可梦，并且自己的宝可梦在课堂上做出了不合适的举止，学生需要为此负责。
    教室里的学生原本相信，这条规定的存在是为了让学生有自知之明，保证所有学生在课堂上能够专注于学习。
    当然，也有让自信的学生炫技的意思。
    总而言之，大体上是不鼓励学生在课堂上放出宝可梦的。
    学生嘀咕着，纷纷从自己的精灵球中放出宝可梦。
    一时间，整个教室里响起了叽里呱啦的吵闹声，各式各样的宝可梦一一亮相，许多坐在座位上的学生还不得不为了给宝可梦腾位置，和刚认识的同学分开坐。
    “还有学生没有放出自己的宝可梦的吗？”木木巴托温柔地笑着，“如果你们拥有两只或是更多的宝可梦，也请全部都放出来。”
    这么一说，又有好些个学生再次掏出自己的精灵球，放出了自己的宝可梦。
    一下子，整个教室变成了菜市场，杂乱吵闹。
    杜明旗下，小卡比兽一脸鄙视地望着这些吵吵闹闹宝可梦，这些小屁孩连自己家的海豹球都远远不如，真是太菜太吵了，不忍直视。
    “很好。”台上，木木巴托老师呵呵笑着，没有戴着眼镜的双眸里似乎闪过狡黠的亮光，“以后所有的课，不管是我的课还是其他老师上的课，你们都必须在上课前放出自己的宝可梦，我们这些老师点名的时候也会同时点一下你们这些学生和宝可梦的名，这点请你们注意。”
    嗡嗡嗡~~~课堂上想起了议论声。
    木木巴托再次环视左右，看着学生温柔提醒道：“这是给身为鲤鱼大学学生的第一个作业哦，点名时没有带上自己的宝可梦，期末成绩要扣一分。就比如你们在我的‘导论’课上，如果点名时没有把自己拥有的所有的宝可梦都带上，这科的期末考试成绩要扣掉一分哦，一次、一分。”
    他咪咪笑着，笑容温柔依旧。
    但学生们一下子被吓得不轻。
    这老师也太吓人惹，怎么说话说着说着就说到期末考试成绩上去了呢！
    咕噜~~
    学生咽下一口口水。
    “老师，我有一个问题！”一个女学生高高举起了右手。
    似乎早有所料，木木巴托笑得更开心了，他看了一眼学生，认了出来，“木棉子同学，你说。”
    “老师，我有认真看过学生手册，里面有提到我们的宝可梦如果出现在课堂上并破坏了课堂的纪律，需要学生负责到底，毕竟上课必须要保持好一个上课的环境，吵闹的宝可梦很可能影响讲课的质量。这一点是否和您刚才说的必须放出宝可梦的规定有所冲突？”
    “你坐。”木木巴托老师小心翼翼的隐藏着内心的欢愉，淡淡笑道：“你所说的学生手册上的内容，和我刚才说的，完全没有冲突。”
    他用手压了压，压住想要说话的学生，接着开口。
    “先说说上课纪律的问题。”
    他说道：“如果在课堂上，你们谁的宝可梦发出了严重影响上课的声音，或者是做出了影响其他学生、老师上课的行为，老师会要求你们把宝可梦收进精灵球的。
    “这点你们可以放心，上课的质量我们也是不会允许降低的。”
    众多学生心里舒了一口气。
    “不过——”
    就在此时，木木巴托的声音再次响起。
    不知道为什么，所有学生心里都是一阵不妙，很不妙。
    他们总感觉木木巴托的声音里透露出难以隐藏的愉悦和兴奋，似乎即将说的话让他这个身为系主任、身为老师的人非常享受。
    “不过……”木木巴托笑道：“这全都是有代价的。”